CBG erinnert an Höhpunkte des Schuljahres

Ob Wettbewerbe, Schulfahrten, Sportereignisse oder kulturelle Ereignisse – das Schuljahr 2025/2026 war wieder voll von erinnerungswürdigen Momenten. In zwei Veranstaltungen wurden diese Momente für die Klassen 5 bis 8 und für die Klassen 9 bis Q1 wieder in Interviews und Bildern lebendig. 

Durch das Programm führten die SV sowie Kerstin Battefeld und Stefefn Droste. In beiden Veranstaltungen wurde die vielfältige Gestaltung und Bereicherung des Schuljahres durch Sport, Wettbewerbe und Fahrten deutlich: Ob es Wettbewerbe wie der Brückenbauwettbewreb, Big Challenge, Mathe-Knobel-Wettbewerbe, Mathematik-Camps waren oder Fahrten nach Italien, Frankreich im Austauschprojekt oder England – vieles bot sich den Schülerinnen und Schülern des CBGs in diesem Schuljahr. 

Auch anahnd der zahlreichen kulturellen und sportlichen Ereignisse wurde das lebendige Schulleben deutlich. Hier wurde z.B. an den Nikolauslauf, die Fußballturniere erinnert, aber auch an die Konzerte und Theateraufführungen, die viele Schülerinnen und Schüler des CBGs mitgestaltet haben.

Die Highlights haben gezeigt, dass Schülerinnen und Schüler am CBG Schule leben! 

Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Akademie-Clubs präsentieren interessante Projektarbeiten 

Jedes Jahr arbeiten Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe im Akademie-Club an Projekten, die von einem Unterrichtsfach ausgehend betreut werden, aber in den Themen selbstgewählt sind. Kerstin Battefeld und Vera Körkel organisieren den Akadmie-Club, um Schülerinnen und Schüler zu fördern und herauszufordern. 

In diesem Schuljahr arbeiteten die Schülerinnen und Schüler an Themen, die von Gesellschaftsspielen für Blinde bis hin zu digitalen Hilfsmitteln für die Haustechnik oder psychologischen Tricks zum Sprachenlernen reichten. Die Projektarbeiten wurden in praktischen Beispielen und Vorträgen mit Filmbeiträgen dem breiten Publikum aus Mitschülerinnen und Mitschülern, Eltern und Interessierten vorgestellt. 

Die Schülerinnen und Schüler, die im Akademie-Club arbeiten, werden von den Lehrkräften für diesen vorgeschlagen und entscheiden dann freiwillig, ob sie am Club teilnehmen. 

Immer wieder zeigt die Akademie-Gala in besonderer Weise, welche Talente in den Kindern und Jugendlichen geweckt werden! 

Schüler und Schülerinnen der Klassen 9 und 10 erleben die Bedeutung von Menschen- und Grundrechten

Im Rahmen eines zwölfstündigen Projekts zum Thema „Grundrechte – heute und früher: Wir erinnern uns“ setzten sich die 7 Schülerinnen und Schüler einer DaZ-Gruppe aus den Klassen 9 und 10 vertieft mit den Grundlagen des Grundgesetzes sowie der Zeit des Nationalsozialismus auseinander. Ziel des Projekts für die Jugendlichen, die in den vergangenen Jahren nach Deutschland gekommen sind, war es, ein grundlegendes Verständnis für die Bedeutung der Menschen- und Grundrechte zu entwickeln und historische Zusammenhänge alters- und sprachgerecht zu erschließen.

„Die Würde des Menschen ist unantastbar“. Zu Beginn wurden zentrale Inhalte des Grundgesetzes erarbeitet. Dabei standen mit anschaulichen Fallbeispielen neben der Menschenwürde die Freiheit und Gleichberechtigung im Mittelpunkt. Im Anschluss beschäftigte sich die Lerngruppe mit der Zeit des Nationalsozialismus und den Folgen der systematischen Ausgrenzung und Verfolgung von Menschen. Gemeinsam wurde erarbeitet, warum die Erfahrungen dieser Zeit für die Entstehung des Grundgesetzes von besonderer Bedeutung sind.

Ein besonderer Bestandteil des Projekts war die Exkursion zu den Stolpersteinen in Dülmen. Vor Ort lernten die Schülerinnen und Schüler die Schicksale ehemaliger Bürgerinnen und Bürger kennen, die während der NS-Zeit verfolgt oder ermordet wurden. Die Stolpersteine von Hermann Leeser und anderen Dülmerinnen ermöglichten einen anschaulichen und persönlichen Zugang zur Erinnerungskultur aber auch zu historischen Fluchtbewegungen.

Das Projekt förderte sowohl historische als auch sprachliche Kompetenzen. Die jungen Menschen waren mit viele Freude sowie Neugierde dabei und entwickelten ein Bewusstsein für die Bedeutung von Grundrechten und gesellschaftlicher Verantwortung.

Praktische Laborarbeit erleben

Sicherer Umgang im digitalen Raum kennenlernen 

Anhand von Beispielen und eigenen Fällen erklärte die Rechtsanwältin Gesa Gräfin von Schwerin, welche Strategien Täter und Täterinnen im digitalen Raum anwenden, um an sensible Daten zu kommen oder Vertrauen zu missbrauchen. Gleichzeitig erklärte sie Tipps, wie man sich online schützen kann, und gab Informationen zu Hilfeangeboten, wenn dann doch etwas schief gegangen sein sollte. 

Dank des IWC Coesfeld konnte dieses Projekt am CBG für die Klassen 10 finanziert werden. Ein großes Danke dafür! 

Was als AG begann, ist nun etabliertes Projekt

Die Medienscouts des CBGs sind Schülerinnen und Schüler, die ihre Mitschülerinnen und Mitschüler über Gefahren in Internet und sozialen Medien aufklären. Sobald die Kinder in der Klasse 5 ihre schulische Arbeit mit Ipads starten, können die Medienscouts „gebucht“ werden: Dann unterstützen sie die Lehrkräfte bei ihrer Arbeit.

Dieses Projekt begann als AG und ist nun erneut durch die Landesanstalt für Medien NRW ausgezeichnet worden. Diese Prämierung betont die Bedeutung dieses Projekts am CBG. 

CBG-Schulmannschaften der Erprobungsstufe treten an

Gleich zwei besondere Turniere standen für die Fußballmannschaften unserer 5. und 6. Klassen auf dem Programm: der Preußen-Münster-Cup sowie das DFB-Partnerschulturnier in Maria Veen.

Neben spannenden Spielen sammelten die Schüler zahlreiche unvergessliche Eindrücke und wuchsen als Team noch enger zusammen. Ein ganz besonderes Erlebnis war der Preußen-Münster-Cup. Während des Turniers konnten die Nachwuchsfußballer das Training der Profis von Preußen Münster hautnah verfolgen und einen Blick hinter die Kulissen werfen. Ein gemeinsames Mittagessen im VIP-Bereich des LVM-Preußenstadions rundete den Tag ab und machte den Besuch zu einem echten Highlight. Doch auch auf dem Spielfeld wusste unsere Mannschaft zu überzeugen. Mit großem Einsatz, viel Leidenschaft und einer hervorragend organisierten Defensivleistung stellte das Team die Gegner immer wieder vor Herausforderungen. Zwar reichte es am Ende denkbar knapp nicht für den Einzug ins Halbfinale, dennoch konnten alle Spieler stolz auf ihre Leistungen sein. So kehrten unsere jungen Fußballer nicht nur mit vielen sportlichen Erfahrungen, sondern auch mit zahlreichen schönen Erinnerungen und einem noch stärkeren Gemeinschaftsgefühl an unsere Schule zurück.

Clemens-Brentano-Gymnasium holt den ersten Platz

Bei der Siegerehrung des Sportabzeichen-Wettbewerbs 2025 am 23. Juni 2026 in der Sparkasse Westmünsterland in Coesfeld konnte sich das Clemens-Brentano-Gymnasium über einen großen Erfolg freuen.

In der Kategorie „Schulen Sekundarstufe II“ belegte das Gymnasium den ersten Platz im Kreis Coesfeld. Als Anerkennung für diese starke Leistung konnte die Schule einen Pokal, eine Urkunde sowie eine Geldprämie entgegen nehmen. Besonders freuten sich darüber die Schülerinnen und Schüler aus dem Sportkurs von Herrn Streyl aus der Q1, die im Unterricht das Sportabzeichen thematisiert, reflektiert und erfolgreich erworben haben.

Kreismeisterschaften der U14-Leichtathletik am Sportzentrum Süd

Am Mittwoch, den 24. Juni 2026, fanden auf der Sportanlage am Sportzentrum Süd die diesjährigen Kreismeisterschaften der U14 in der Leichtathletik statt. Ausgerichtet wurde der Wettkampf vom Clemens-Brentano-Gymnasium durch Schülerinnen und Schülern des Sportkurses von Herrn Streyl aus der Q1, die als Riegenführer, Kampfrichter, Trainer und Motivatoren für einen reibungslosen Ablauf und eine gute Stimmung sorgten.

Die teilnehmenden Mannschaften traten in verschiedenen Disziplinen gegeneinander an, darunter Pendelstaffel, Tennisring-Weitwurf, Medizinballstoßen, Scherhochsprung, Zonenweitsprung und dem Acht-Minuten-Ausdauerlauf. Eine Mannschaft besteht aufs sechs Mädchen und 6 Jungen. Pro Disziplin dürfen jeweils fünf Jungen und fünf Mädchen an den Start gehen. Die Anzahl der Disziplinen und die unterschiedlichen Herausforderungen zeigen die Vielseitigkeit dieses Wettkampfs. Der Wettkampf war bis zum Schluss hart umkämpft. Am Ende konnte sich das ausrichtende Team des Clemens-Brentano-Gymnasiums dank einer starken kämpferischen Leistung im Acht-Minuten-Ausdauerlauf durchsetzen. Die Mannschaften des Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasiums belegten die Plätze zwei und drei.

Für das Clemens-Brentano-Gymnasium gingen Merle Welling, Johanna Overhage, Sophie Willing, Lena Kramer, Marleen Hinnah, Ella Breuer, Jonas Rüsch, Tino Kramer, Leon Chymik, Mika Wiethaup, Aaron Lofty und Kalle Temme an den Start. Betreut wurde unser Siegerteam von Lina Mai und Leo Gerdemann.

Drei Arbeitgeber, drei Branchen und viele persönliche Erfahrungen aus dem Berufsalltag

Rund 160 Oberstufenschüler des Clemens-Brentano-Gymnasiums in Dülmen nutzten einen Tourstopp der Ausbildungsoffensive, um sich über berufliche Perspektiven nach dem Schulabschluss zu informieren im von Philipp Moser von Antenne Münster moderierten Azubi-Talk standen dabei persönliche Erfahrungen und konkrete Einblicke in den Berufsalltag im Mittelpunkt.

Auf der Bühne standen Vertreter der Stadt Münster, der Volksbank im Münsterland und der Westfalen AG, die ihre Einstiegswege und Tätigkeitsfelder vorstellten. Im Gespräch wurde berichtet, welche Aufgaben Nachwuchskräfte bei der Stadt Münster zwischen Verwaltung und Bürgerkontakt übernehmen, wie die Volksbank im Münsterland ihre Auszubildenden auf Beratungsgespräche vorbereitet und welche Tätigkeiten die Westfalen AG in den Bereichen Energie und Mobilität bietet.

Die persönlichen Einblicke der Azubis und Dualstudierenden sorgten für viele greifbare Eindrücke aus dem Berufsalltag. Gleichzeitig wurde deutlich, wie unterschiedlich die Anforderungen und Entwicklungsmöglichkeiten in den vier Berufsfeldern ausfallen.

Welche Aufgaben übernehmen Auszubildende bei der Stadt Münster im direkten Kontakt mit Bürgern? Wie gelingt der Einstieg in die Kundenberatung bei der Volksbank im Münsterland? Oder: Welche Rolle spielen moderne Energielösungen im Berufsalltag der Westfalen AG? Diese und weitere Fragen beantworteten die Nachwuchskräfte offen und sorgten für einen direkten Austausch auf Augenhöhe.