Zukunftsschulen NRW - CBG begrüßt seine Netzwerkpartner

„Zukunftsschulen NRW – Netzwerk Lernkultur Individuelle Förderung ist ein Angebot an alle Schulen, die ihre Unterrichts- und Schulentwicklung in Netzwerken und in Zusammenarbeit mit Referenzschulen am Leitbild der Individuelle Förderung ausrichten wollen", so heißt es auf der entsprechenden Website von Zukunftsschulen NRW.

Kein Wunder also, dass das Clemens-Brentano-Gymnasium hier ein wichtiger Partner ist. Unsere Schule hat sich auf dem Hintergrund vielfältiger Erfahrungen bereit erklärt, ein Sub-Netzwerk zum Thema Lernzeiten/Lernwerkstätten als sog. Referenzschule (s. Website) zu betreuen. Zu diesem Sub-Netzwerk gehören derzeit bereits das Theodor-Heuss-Gymnasium Recklinghausen und das Bischöfliches Gymnasium Johanneum Ostbevern. Dieser Verbund ist selbstverständlich für weitere Schulen offen.

Auf einer Regionaltagung des Netzwerkes Zukunftsschulen NRW in Münster am 3. November 2015 zeichnete die Bezirksregierung Münster alle an diesem Netzwerk beteiligten Schulen mit einem Schild aus, das das Logo von Zukunftsschulen NRW trägt, aus. Alle beteiligten Schulen können so stolz auch nach außen sichtbar dokumentieren, dass sie zu diesem Netzwerk gehören und sich in herausragender Weise mit dem Thema Individuelle Förderung befassen.

Schon die ersten Treffen unseres Verbundes zeigten deutlich, dass alle hier vernetzten Schulen eine Reihe von Vorerfahrungen und Ideen einbringen und somit alle voneinander lernen und profitieren können.

Als gebundenes Ganztag-Gymnasium setzte sich unserer Schule bereits vor einigen Jahren mit dem Thema bzw. der Frage auseinander, wie wir die in den Unterrichtsalltag zu integrierenden Lernzeiten sinnvoll gestalten können, damit unsere Schülerinnen und Schüler davon ganz individuell profitieren.

Aus den anfänglichen Erfahrungen mit diesen Lernzeiten entwickelten wir das Konzept unserer Lernwerkstätten für die Jahrgänge 7 bis 9. Hier sind wir bereits auf sehr gutem Wege. Derzeit arbeiten wir weiter daran, die Lernzeiten und Lernwerkstätten mit unseren anderen Komponenten der individuellen Förderung (z.B. Förderunterricht, Vorhilfe, Lerncoaching) und dem Unterricht noch viel enger zu verzahnen. Unsere Vision, die uns leitet, ist die Vorstellung von unseren Schülerinnen und Schülern als selbständige Lerner.

Für das CBG arbeiten Herr Trumpetter und Herr Wibbeler federführend im Netzwerk mit. Beide haben bereits Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit anderen Schulen im Landesvorhaben Lernpotenziale. Individuell fördern am Gymnasium sammeln können. Auch in diesem Vorhaben arbeiten wir weiter intensiv mit und unterstützen so den Know-how Transfer zwischen den Netzwerken.