Beratung und Mediation

Der Unterrichts- und Schulalltag am CBG ist immer auch Beratungsalltag: Beratung als Hilfe bei der Problemlösung, als Entscheidungsfindung oder Beziehungsarbeit wird tagtäglich von allen Mitgliedern der Schulgemeinschaft in Anspruch genommen bzw. praktiziert. Insbesondere mit dem Aufkommen der Corona-Pandemie seit März 2020 ist ein deutlich zunehmender Beratungsbedarf zu verzeichnen.

Grundsätzlich führen alle Lehrer*innen am CBG immer auch Beratungstätigkeiten durch. Unterstützt werden sie dabei zum Beispiel durch die Schulleitung, die Stufenkoordinator*innen, die Sozialpädagog*innen, die Beratungslehrkräfte oder auch die regionale Schulberatungsstelle. Insbesondere das Beratungsteam der Schule (bestehend aus den Sozialpädagog*innen und Beratungslehrkräften) dient hierbei als zentrale Anlaufstelle, um mögliche Wege und Angebote der Beratung sowie Prävention aufzuzeigen.

Ausgehend von diesem allgemeinen Beratungsverständnis orientiert sich die Beratung am CBG an folgenden Grundsätzen und Zielen: Wir…

zeigen Respekt und Verständnis im Umgang miteinander;
bieten Begleitung und Unterstützung bei individuellen Beratungsanliegen;
ermöglichen Hilfe zur Selbsthilfe;
stärken die Eigenverantwortlichkeit und Selbstwirksamkeit der Betroffenen;
begleiten, unterstützen und vermitteln bei der Klärung und Lösung von Konflikten einzelner Schüler*innen oder ganzer Gruppen;
stärken das soziale Miteinander innerhalb der Schulgemeinde;
leisten Präventionsarbeit, auch in Kooperation mit externen Partnern;
vermitteln Beratungsfälle, die die schulische Beratungskompetenz übersteigen, an außerschulische Beratungsinstanzen;
etablieren einen regelmäßigen Austausch unter den am Beratungsprozess beteiligten Personen.

Erfolgt die individuelle Beratung durch die Beratungslehrkäfte oder Sozialpädagog*innen, gelten drei weitere Grundsätze:

Beratung beruht auf dem Prinzip der Freiwilligkeit. Sie ist ein Angebot, miteinander zu sprechen und gemeinsam einen Weg zu suchen und zu finden.
Der/Die Beratende unterliegt der Verschwiegenheit.
Die/Der Beratende handelt unabhängig. Kein Dritter kann den Auftrag erteilen, jemanden in einem bestimmten Sinne zu beraten.

Beratung am CBG erstreckt sich auf die folgenden Felder und Bereiche des Schulalltags und richtet sich nicht nur an Schüler*innen und ihre Eltern, sondern an alle in der Schule Beschäftigen.

Die folgende Übersicht soll die einzelnen Felder und Beratungsangebote darstellen:

Laufbahnberatung und pädagogische Beratung

Schuleingangsberatung: Fragen der Eignung hinsichtlich der Schulform
Schullaufbahnberatung: Fragen der Eignung, Sprachenwahl, WP-Wahl allgemein
Schullaufbahnberatung insbesondere für zugewanderte Familien
Auslandsaufenthalte

Studien- und Berufsberatung

individuelle Beratung
Berufsfelderkundung (5. Jg. - Q2)
„Kein Abschluss ohne Anschluss“ (KAoA)
Potentialanalyse (8. Jg.)
Praktika: „Girls' and Boys' Day“ (8. Jg.), „Mint-Day“, Schnupperpraktikum (9. Jg.), Schüler*innenbetriebspraktikum (10. Jg.)
Berufsnavigator (Q1)
Hochschultag Münster (Q1)
Wochen der Studienorientierung (Q1, Q2)

Lernberatung

Umgang mit allgemeinen Lernschwierigkeiten: Lernstrategien, Motivation, Prüfungsangst (Lerncoaching)
Umgang mit fachlich gebundenen Lernschwächen: Schüler*innen helfen Schüler*innen, Vorhilfe/Nachhilfe; LRS (Rechtschreibtraining)
Umgang mit besonderen Begabungen und Fähigkeiten, Hochbegabung: Wettbewerbe, Schüler*innenakademie, Drehtürmodell

Medienberatung und Prävention

Medienreflexion im Fach „Lernen-Lernen-Medien“ in Klasse 6
Informatikunterricht in Klasse 6
Workshops und Projektarbeit: „Medientraining“ für den 7. Jahrgang
Einsatz und Ausbildung der „Medienscouts“
Elterninfoabende zum Umgang mit digitalen und sozialen Medien
Umgang mit dem iPad: iPad-Sprechstunde

Psychosoziale Beratung und Intervention

bei psychosozialen Notlagen, z. B.

Traumatische Erlebnisse
Psychische Erkrankungen
Psychische Belastungen
Ausgrenzung
Mobbing, Cybermobbing, Sexting
Schulunlust, Schulangst, Schulphobie; Schulverweigerung/Schulabsentismus
Drogenprobleme, weitere Suchtprobleme
Kinderschutz/Kindeswohl
Ablösungsprobleme/Entwicklungsherausforderungen
Fragen der Sexualität, sexuellen Identität, Schwangerschaft

bei der Vermittlung externer Beratungsangebote

Schulpsychologe*in, Jugendamt, freie, Jugendhilfeträger, Kinderschutz, Polizei, Notfallseelsorge, Sozialamt, Erziehungsberatung, Hausärzt*innen, Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut*innen

Präventionsangebote

Alkohol- und Drogenprävention
Workshops und Projektarbeit („Be smart, don‘t start“, Suchtpräventionsangebote der Caritas)
Fachunterricht Biologie und Chemie
Sexualpädagogischer Workshop
Kinderschutz und Kindeswohl

Gestaltung des sozialen Miteinanders

**hinsichtlich des Sozialverhaltens einzelner Schüler*innen sowie einzelner Lerngruppen:**

Fragen der Selbstwahrnehmung, Selbstkontrolle, Selbsteinschätzung, des Regelbewusstseins
Fragen der Akzeptanz von „Anderssein“, der Toleranz, des Umgangs mit Vielfalt
Umgang mit bestehenden Konflikten
Klassenklima: Verantwortungsübernahme, Stärkung der sozialen Kompetenz/ Selbstwirksamkeit

Präventionsangebote

Fortlaufendes Sozialtraining in den wöchentlichen „Lernen-Lernen“-Stunden für die Sek. I., „Klassenrat“, „Lions Quest“
innerschulische Workshops und Projekte: „Streitschlichtung“, „Klassenpaten“, Besuch des Niedrig-, Hochseilgartens, „Schule ohne Rassismus“, „Fair Friends“, „Mary’s Meals“, „Sporthelferinnen“
Vorbereitung und Durchführung von städtischen Veranstaltungen/Projekten und lokalen Gedenktagen
Workshops und Projektarbeit mit außerschulischen Partnern: „Theater gegen Mobbing“, „Fairmobil“ (Sozialtraining für Lerngruppen)
sozialer Dienst und soziales Engagement innerhalb der Schule: z. B. Mensa-Helfer*innen, Übernahme von Frühaufsichten, ferner „Klassenpaten*innen“, „Streitschlichter*innen“, „Sporthelfer*innen“, „Medienscouts“
Mitbestimmung und Mitgestaltung in der Schulgemeinde durch die Schülervertretung: SV-Arbeit, SV-Fahrt

Elternberatung

individuelle Beratung
„Konfliktmanagement am CBG“
Leitfaden „Beratung am CBG“
„Feedbackabende“ für die Sek. I
Elternsprechtage
Elterninfoabende: z. B. „Gefahren im Internet“, „Zwischen Spaß und Risiko“, „Mediennutzung“ , „Lernen macht glücklich“
Klassenpflegschaften
Vermittlung externer Beratungsangebote (siehe oben)

**Beratung auf Augenhöhe: Schülerinnen unterstützen Schülerinnen**

Probleme zwischen Schülern*innen, zwischen Schüler*innen und Lehrer*innen: Klassensprecher*innen
Verantwortlicher Umgang mit sozialen Medien: „Medienscouts“
Unterstützung der 5. Klassen: „Klassenpaten“, „Streitschlichter“
Unterstützung des fachlichen Lernens: „Schüler*innen helfen Schüler*innen“, Expert*innen in der Lernwerkstatt

Kollegiale Beratung

Kollegiale Hospitation
Interessensvertretungen der Kollegen*innen (Kollegiumsrat, Personalrat)
Fragen der Lehrer*innen-Gesundheit
Fortbildungsangebote
„Team Beratung“: Das „Team Beratung“ am CBG wurde als Angebot speziell für unsere Lehrkräfte eingerichtet, um zeitnah und unkompliziert Unterstützung bei Problemfällen zu erhalten. Erstens bietet das Team die Möglichkeit einer allgemeinen Beratung und Unterstützung. Zweitens ermöglicht es eine spontane oder kurzfristige Intervention bei akuten Problemen, die die Arbeit mit einzelnen Schüler*innen, Gruppen oder ganzen Lerngruppen betreffen. Es besteht aus Sozialpädagog*innen und Beratungslehrer*innen. So werden zwei verschiedene Perspektiven auf Schule im weitesten Sinne vereint.

Weitere Informationen zur Beratung und Mediation liefert das Beratungskonzept des CBG.