Schulprogramm
Grundsätze und Leitungshandeln
I. Wohlfühlen von Anfang an
1. Ein sanfter Übergang von der Grundschule zum Gymnasium: die Erprobungsstufe
1.1 Ankommen
1.2 Angekommensein
2. Begleitung in der Mittelstufe
2.1 Der Übergang von der Erprobungsstufe zur Mittelstufe
2.2 Die Besonderheiten der einzelnen Jahrgangsstufen
3. Ankommen in der Oberstufe - Informationen zum Übergang von der Sekundarstufe I in die
Sekundarstufe II
II. Der Unterricht – Die Mitte unseres pädagogischen Handelns
1. Allgemeines
2. Die Fächer und Fachschaften
3. Schwerpunkte/Profile
3.1 Das MINT-Profil - Förderung von Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik
3.3.1 Kunst
3.3.2 Musik
3.3.3 Literatur
3.3.4 Theater
III. Schule als Lebensraum
1. Der Ganztag
1.1 Konzeption des Ganztags im Allgemeinen
1.2 Lernzeiten und Lernwerkstatt
1.3 Die Mittagspause
IV. Individuelle Förderung – Wir haben den jungen Menschen im Blick
1.1 Formen individueller Förderung im Fachunterricht
1.2 Formen individueller Förderung außerhalb des Regelunterrichts
2. Beratungskonzept und Mediation
3. DaZ - Deutsch als Zweitsprache
1. Digitalisierung und Medienkompetenz als Herausforderung und Chance
2. Medienkonzept
3. Ausstattung und Technik
VI. Verantwortung – Gemeinsam sind wir stark
3. Mary's Meals
4. Fair Friends
5. Prävention
VII. Potenziale erkennen und Begabung fördern
1. Potenziale erkennen, fördern und begleiten
1.1 Enrichment - Anreicherung
1.2 Akzeleration - Beschleunigung
2. Studien- und Berufsorientierung
VIII. Kooperationen und Netzwerke
1. Kooperationen
1.5 Dülmener Zeitung
2.1 Netzwerk "Möglichkeiten und Rahmenbedingungen selbstgesteuerten Lernens"
2.3 Netzwerk „CR@SH“
2.4 Netzwerk "Zukunftsschulen Sprachfördergruppe"
3. Netzwerk "Schulen in der digitalen Welt II"
1. Evaluation
2.1 Die Steuergruppe
2.2.1 AK CBG-Homepage
2.2.2 AK Digitalisierung - Medienkonzept
2.2.3 AK Fahrtenkonzept
2.2.4 AK Ganztag G9
2.2.5 AK Individuelle Förderung
2.2.6 AK Jahrbuch
2.2.7. AK Lernzeiten und Lernwerkstatt
2.2.8 AK Schulprogramm und Schulprogrammbroschüre
2.2.9 AK Vertretungskonzept
3. Schulentwicklungsplanung
3.1 Permanente Arbeitsschwerpunkte
3.1.1 Ganztag
3.1.2 Individuelle Förderung
3.2.1 Bewegte Schule
3.2.2 Feedback- und Evaluationskultur
